2017年2月21日

今日は３年の生活デザイン論演習（ゼミ発表会）でした。
ゼミで一年間何をしてきたかを一人３分で話します。

３年生からゼミに配属され、５人以下の少人数で教員の指導を受けます。

単位も2年生までに多くの人は取っており授業も少し減って、研究活動に力を入れたり、就職活動に向けて準備をしたりと忙しいですが、とても充実した一年になります。

各研究室ごとにテーマなどを設定し研究活動をしたり、様々な場所へ出かけたり、インターン、コンペに参加したり、本当にたくさんの事を学びます。

ゼミという形式のない大学や、１ゼミ20人なんていう大学もありますが、少人数のゼミで学べるというのは他に変えがたい価値を生んでいると思います。

これはむしろ、オープンキャンパスで高校生に向けてやった方が良いのではないでしょうか。きっと、この学科に来たいと思う人は増えるはずです。

 

2016年11月8日

デジタルデザイン演習では、パソコンを使ったプレゼンテーション技術を習得します。

イラストレーター、フォトショップ、3DCG、CADなどを通年で学びます。

現在では、どの分野においても、パソコンでデザインするのが当たり前になっています。

学生もパソコンへの興味はとても高いです。

画面上でも出来上がってくると喜びがありますね。

3DCGの課題では、ティーポットのモデリングを学びました。

写真のように見えますが、コンピュータグラフィックです。

このソフトはステレオ画像を生成できるので、ステレオメガネをかけて立体視できる画像を作りました。

2016年5月18日

道具デザイン演習Ⅰでは「用の美のなべしき」のデザインを課題に行っています。

今回は、初めての道具演習でしたが、プロダクトだけではなく、パッケージ、ロゴ、リーフレットまで含めたものを課題にしています。

商品単体のみではなく、その周囲までブランディングしないと売れる商品にはなりにくい世の中になってきています。

そういった複数の領域を柔軟にやっていいけるのも生活デザイン学科の良さでしょう。

その分大変ですが、全体を見ていくことの必要性は非常に高まっていると感じています。

先日は鍋敷きの「パッケージデザイン」の提出日。
少しづつ積み上げで完成させていきます。

どのようなデザインでも形にはできます。一点物であれば。

ただ、頑張って形にしているだけでは評価できません。
いかに、コストや生産方法を考えて合理的にデザインできているかが重要です。

良いデザインは、作り方も無駄がなく、シンプルなものです。
鍋敷きの良さを引き出した良いデザインがたくさんありましたね。