Shinsuke Omoya Laboratory

生活を捉える基本的方法論としての考現学について解説する。日本において創始された考現学は、生活のありようをとらえる有効な方法であるばかりか、生活実態に即したデザインの発想をうながし、現在まで多くの生活研究者・デザイン実務家によって発展・継承されている。考古学者が発掘した遺構・遺物から過去の生活相を復元し想定するように、考現学では、現在の生活を観測、観察、記録して、その生活相の変化を明らかにし、新しい生活をデザインするための立脚点とする。本講義では、考現学の創始者・今和次郎（1888〜1973）から現在にいたる考現学的生活研究の系譜を論じ、さまざまの考現学的調査手法を事例を交えて解説するとともに、実際の調査体験を通して、生活文化をとらえるための有効な視点・方法としての考現学的観察・記録の意義について考察する。グループワークによる調査体験、授業期間終了後の個人調査・レポート制作を含む。

• 第1回　考現学とはなにか（基本的定義・方法的特性）
• 第2回　今和次郎とその考現学、その時代背景
• 第3回　今和次郎グループの考現学手法（直接観察、スケッチ、計測、集計、図化）
• 第4回　考現学の現代的継承1（生活財生態学、民具悉皆調査）
• 第5回　考現学の現代的継承2（とげぬき地蔵の考現学）
• 第6回　考現学の現代的継承3（自動販売機の生態、自転車駐車の生態）
• 第7回　グループワーク1（調査テーマの探索）
• 第8回　グループワーク2（調査テーマ決定、仮調査）
• 第9回　グループワーク3（調査方法詳細の決定）
• 第10回　グループワーク4（調査経過会議）
• 第11回　グループワーク5（調査経過会議）
• 第12回　グループワーク6（調査結果の集計・分析、成果報告準備）
• 第13回　グループワーク7（成果報告会）、個人調査課題の出題

出席状況とグループワークでの貢献度、個人調査レポート（期末レポート）により評価する。個人調査レポートは授業期間終了後、夏期休暇中に作成し、成績評価への寄与率は80%。

今和次郎「考現学入門」（ちくま文庫）ほか、初回授業時に参考文献リストを配布する。